心肺復(fù)蘇“黃金4分鐘”如何做？重慶一中學(xué)生學(xué)習(xí)緊急“救命招”

醫(yī)護(hù)職員為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示 周鵲虹 攝

心肺復(fù)蘇模仿練習(xí) 周鵲虹 攝

顧問(wèn)講座現(xiàn)場(chǎng) 周鵲虹 攝

重慶用戶端-華龍網(wǎng)4月18日12時(shí)11分訊（王靜）呼吸、心跳驟停該如何辦？在黃金急救時(shí)間內(nèi)能做些什么？心肺復(fù)蘇的方法有哪類？4月17日下午，重慶一中千余名學(xué)生在操場(chǎng)上用人體模型模仿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的“救命大招”，并仔細(xì)聽(tīng)取了全國(guó)心肺復(fù)蘇委員會(huì)重慶處事處主任、重慶市急診搶救醫(yī)學(xué)行業(yè)有名顧問(wèn)唐維海的專題講座，學(xué)友們不單粗淺認(rèn)知了緊搶救援的首要性，同時(shí)還對(duì)醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了新的解讀。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐維海主任簡(jiǎn)介了心肺復(fù)蘇的意思。他說(shuō)，心肺復(fù)蘇是醫(yī)學(xué)生十分首要的常識(shí)和技藝，也是人們的生存技藝之一。在美國(guó)，非專業(yè)醫(yī)護(hù)職員中可以把握心肺復(fù)蘇技藝的到達(dá)50%以上；但在中國(guó)，唯獨(dú)不到3%。危機(jī)時(shí)把握科學(xué)的心肺復(fù)蘇救命技術(shù)，針對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)全是十分必須的，從學(xué)生中開(kāi)啟學(xué)習(xí)和普及這項(xiàng)搶救技藝十分有必須。

唐主任奉告學(xué)友們，心肺復(fù)蘇的終極目標(biāo)是督促腦性能的修復(fù)，必需要愛(ài)惜4分鐘內(nèi)的黃金急救時(shí)間，6分鐘是急救極限。急救中，時(shí)間就是生命。然后，唐主任用科學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)卻詼諧風(fēng)趣的話語(yǔ)，扼要簡(jiǎn)明卻清楚明確的講述，向?qū)W友們簡(jiǎn)介了心肺復(fù)蘇的技術(shù)方法和各類注重事項(xiàng)。在不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)友們就把握了心肺復(fù)蘇的各類技術(shù)，第三軍醫(yī)大學(xué)大坪醫(yī)院呼吸外科的醫(yī)護(hù)職員為學(xué)友們作了心肺復(fù)蘇的現(xiàn)場(chǎng)演示。

為了讓大家更好的把握心肺復(fù)蘇技術(shù)方法，醫(yī)護(hù)職員還專門(mén)帶來(lái)了數(shù)百件簡(jiǎn)易人體模型，讓學(xué)友們現(xiàn)場(chǎng)操控。講座完畢后，學(xué)友們來(lái)到大操場(chǎng)，那邊早已為學(xué)友們籌備好了模型。在顧問(wèn)和醫(yī)護(hù)職員的引導(dǎo)下，一千余名學(xué)友雙手按壓的準(zhǔn)確位子，十指交叉，用手掌根部垂直下壓，雙手臂伸直，有節(jié)拍地施行“緊搶救援”。

許多學(xué)友表示，如此的模仿活動(dòng)讓他們播種頗多，之后在生活中碰到突發(fā)情況就知曉怎樣解決了，更首要的是，這類應(yīng)搶救護(hù)常識(shí)也能夠提高自救的本領(lǐng)，“心肺復(fù)蘇真實(shí)有效施行起來(lái)是很吃力的，今日還讓我認(rèn)知到，搶救醫(yī)護(hù)職員真的很不較易，他們的工作很平凡。”正如重慶一中歐健書(shū)記在大會(huì)上說(shuō)的：“此次活動(dòng)既讓大家真實(shí)把握了心肺復(fù)蘇技術(shù)方法，也是一次尊敬生命、敬畏生命的教育活動(dòng)，還是一次醫(yī)師崇高職業(yè)的感受活動(dòng)?！?/p>