婦產(chǎn)科護理虛擬仿真教學系統(tǒng)：VR走進婦產(chǎn)科，在家也能實訓婦產(chǎn)科護理虛擬仿生教學體系：VR走進婦產(chǎn)科，在家也能實訓

婦產(chǎn)科護理虛擬仿生教學體系：VR走進婦產(chǎn)科，在家也能實訓

臨床醫(yī)學是一類實踐科學，臨床見習是醫(yī)學生向臨床醫(yī)生過渡的極其首要的期間。婦產(chǎn)科學是臨床醫(yī)學的主干學科之一，是一類專業(yè)性、實踐性較強的臨床學科。跟著21時代醫(yī)學科學技術(shù)的成長和醫(yī)學形式的改變，對高等醫(yī)學院校的人才養(yǎng)成形式和醫(yī)學生的綜合素養(yǎng)提出了更高的需要。VR技術(shù)作為一類新式的教學媒介被越來越多的學校所采取。

婦產(chǎn)科診斷室是個十分特殊的環(huán)境，受傳統(tǒng)想法和社會成見的影響，患者較易形成羞澀、焦急的情緒。在診斷流程中，患者通常回絕在醫(yī)生面前展現(xiàn)自己的私密部位，不愿接受檢驗，特別是有男人醫(yī)護職員或見習醫(yī)學生在場時。大多數(shù)妊婦的孕期檢驗除讓其本身信賴的醫(yī)生進行外，很難接受醫(yī)學生的實踐操控。

醫(yī)學生與其余專業(yè)學生相比，學習任務沉重，以五年制臨床醫(yī)學專業(yè)為例，教學中看重理論常識的講授，對臨床病例、事情的理解并沒有較好地掌控。近年來醫(yī)患矛盾和醫(yī)療糾葛頻發(fā)，醫(yī)學教育招生范圍快速加大，學生素養(yǎng)參差不齊，教學條件和教學資源卻沒有明顯改進。這類都制衡著醫(yī)學教學品質(zhì)的提升。

VR闊以通過模仿1個真切的婦產(chǎn)科診斷室情景，讓醫(yī)學生在此中進行頻頻練習婦產(chǎn)科根本操控，比如婦科雙合診、四步觸診、骨盆外丈量等根本手段。醫(yī)學生在虛擬仿生實訓平臺中把握根本檢驗手段后，再在患者身上進行熟練而確切的操控，就能減小患者的不信賴感及不配合，加大患者的依從性。

婦產(chǎn)科醫(yī)護虛擬仿生實訓平臺撐持多人同時在線學習，不受時間、地址限定，闊以隨時在預設的虛擬產(chǎn)房中進行模仿操控，既能節(jié)省時間，還可提升效益。配合3D模型、平面圖片、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更充足，更能激起學生的學習興致。以及醫(yī)學生在完全沉溺式的環(huán)境中進行操控闊以更快地獲取歷練。

婦產(chǎn)科虛擬仿生教學體系的運用在試驗教學中闊以節(jié)省相當?shù)谋惧X。該體系闊以大幅減小真正教學實訓設施的投入，替代傳統(tǒng)試驗條件下不能完結(jié)的試驗操控，或因為試驗設施昂貴而難以實行的試驗訓練。解決婦產(chǎn)科護理專業(yè)教學流程中教學資源少、實訓操控場地限于、設施本錢高、反復借用率低等問題。

婦產(chǎn)科護理虛擬仿生教學體系提升了學生動手本領(lǐng)、實踐本領(lǐng)和革新本領(lǐng)，在試驗教學中獲得了顯著效果。VR技術(shù)在婦產(chǎn)科護理行業(yè)的運用將變化婦產(chǎn)科護理學試驗教學形式和學習方法。