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香港都市大學(xué)研獸醫(yī)AR授學(xué)體系 以植物模型助訓(xùn)練觸診

香港都市大學(xué)研獸醫(yī)AR授學(xué)體系 以植物模型助訓(xùn)練觸診

發(fā)布日期:2022-07-30 作者:康為 點(diǎn)擊:

中新網(wǎng)6月22日電 據(jù)香港《星島日報(bào)》報(bào)導(dǎo),日前,香港都市大學(xué)植物醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)院與創(chuàng)意媒介學(xué)院協(xié)作,研究擴(kuò)增實(shí)境(AR)授學(xué)體系,輔以真正比率的植物模型,在安全狀況下幫助訓(xùn)練學(xué)生為植物觸診。副院長Vanessa Barrs指,新體系以免學(xué)生主動物弄傷,同時(shí)確切了解器官位子和觸感,老師可從旁觀測,供應(yīng)看法。

獸醫(yī)為植物診癥須要依附觸摸,體驗(yàn)植物器官有否異樣。但是,植物被陌生人觸摸,通常有所抗拒。臨床植物醫(yī)學(xué)系助理老師Rebecca Parkes指,教室上有機(jī)會讓獸醫(yī)學(xué)生為真實(shí)的植物觸診,但有學(xué)生亦會因擔(dān)心造成植物不適,乃至因曾被弄傷而不敢放膽進(jìn)行觸診。

為處理問題,植物醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)院聯(lián)同創(chuàng)意媒介學(xué)院,協(xié)作研究AR授學(xué)體系。體系須配合適合真正比率的植物模型、器官模型和AR眼鏡應(yīng)用。

貓是首個為體系研究的模型,器官模型是根據(jù)Parkes所養(yǎng)的貓,其器官電腦掃描影像制造。應(yīng)用體系時(shí),可將器官模型置入貓模型,配合AR眼鏡可“透視”器官位子和骨骼,讓學(xué)生對比器官位子和觸覺,老師亦可在學(xué)生練習(xí)觸診時(shí)戴上眼鏡,及時(shí)供應(yīng)看法。

Parkes指,有研發(fā)標(biāo)明在授學(xué)中先以模型讓學(xué)生練習(xí),有助學(xué)生熟悉方法,更可加重學(xué)生實(shí)際操控上的壓力,更有助學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。

Barrs希望,模型幫助學(xué)生在碰觸植物前熟悉方法,“終究馬會踢人、貓會咬人”,日后真實(shí)為植物觸診時(shí)會更輕盈,同時(shí)以免對植物導(dǎo)致過量不適。

AR授學(xué)體系在去年7月獲城大副校長(研發(fā)及科技)辦公室撥款50萬港元制造,最快下學(xué)年起在獸醫(yī)教室應(yīng)用,讓學(xué)生練習(xí)觸診。距離實(shí)際授學(xué)應(yīng)用尚有數(shù)個月,Barrs希望先將貓模型力臻改善,日后再成長其余的植物模型,將來更會制造抱病貓只的器官模型,比如腎性能消退的植物,腎臟會嚴(yán)重緊縮,“期望在養(yǎng)成學(xué)生為健康貓只觸診后,亦可訓(xùn)練學(xué)生體驗(yàn)癥狀。”

將來他們將為部分抱病的植物進(jìn)行電腦掃描,并根據(jù)抱病器官比率作3D打印。參加研究的創(chuàng)意媒介學(xué)院博士生王魁首指,現(xiàn)在仍在糾正一些體系問題,日后會加大其余形式,含蓋電腦掃描,讓客戶通過AR眼鏡,觀測植物不同部位的電腦掃描影像。


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